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劳动教育既是陶行知生活教育思想的重要内容，也是促进知识与生活紧密联系的桥梁。目前高职院校劳动教育存在师生劳动认知存在偏差、劳动课程体系不完善、劳动教育评价形式化、劳动教育保障不完善等问题。立足陶行知生活教育思想，高职院校在进行劳动教育过程中需要践行“劳动的生活”，打造以“做”为中心的劳动课程体系，构建系统性劳动教育评价体系，多方协同助力劳动教育。
Abstract：Labor education is not only the important content of Tao Xingzhi's life education theory,but also a bridge connecting knowledge and life. The main problems currently existing in labor education of vocational colleges include misconceptions about labor among teachers and students, incomplete labor curriculum systems, as well as formalistic evaluation and imperfect safeguard mechanisms for labor education.Based on Tao Xingzhi's life education theory,vocational colleges should implement labor education by practicing the concept of "life of labor",creating a labor-centered curriculum system and a systematic evaluation framework, and promoting collaborations among different parties.
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基本信息:
DOI：10.19327/j.cnki.zuaxb.1007-1199.2025.01.012
中图分类号:G711
引用信息:
[1]尹小敏,吴静,陆凡舟.陶行知生活教育视域下高职院校劳动教育实施路径[J].管理工程师,2025,30(01):70-76.DOI:10.19327/j.cnki.zuaxb.1007-1199.2025.01.012.
基金信息:
安徽省2022年度高等学校省级质量工程项目教学研究重点项目（2022jyxm1288）;安徽省2022年度高等学校省级质量工程项目教学研究重点项目一般项目（2022jyxm1285）; 合肥师范学院2022年校级科研项目（2022JCJYZD06）; 合肥基础教育研究院年度研究项目（2024YJY15）